I made this widget at MyFlashFetish.com.

Isnin, 26 Disember 2011

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera,
Alhamdulillah syukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan izinnya saya dapat membina blog ini bagi memenuhi tugasan KRT 3013 Teknologi Maklumat Sekolah Rendah  di bawah bimbingan En Hafizul Fahri Bin Hanafi (tutor group EL03) serta sebagai bahan ilmiah yang boleh dikongsikan bersama.
Seperti yang kita sedia maklum, teknologi banyak membantu memudahkan pengurusan kerjaya seorang guru dalam menjalankan tugas terutama dalam sesi pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Salah satu daripadanya ialah penyampaian ilmu melalui blog. Banyak ilmu yang saya perolehi daripada pengalaman membina blog ini. Semakin banyak ilmu yang diperolehi, semakin banyak pula ilmu baru yang perlu diteroka dan dipelajari serta digunapakai bagi meningkatkan profesionalisme sebagai seorang guru yang berkesan untuk diserapkan di alam pendidikan abad ke 21 ini.InsyaAllah saya akan cuba memberikan input yang terkini di dalam blog ini.
Di samping itu juga saya ingin mengambil kesempatan untuk mengucapkan jutaan terima kasih kepada En Hafizul Fahri bin Hanafi, selaku tutor group EL03 , rakan-rakan PJJ  serta semua pihak yang terlibat kerana perkongsian ilmu yang diberikan telah memudahkan pengurusan dalam membina blog ini. 
Sekian terima kasih.

Khamis, 15 Disember 2011

TAJUK 13 : RUANG

Standard Kandungan
Murid dibimbing :
13.1   Mengenal pasti bentuk tiga dimensi.

Standard pembelajaran :
i)  Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian.
ii)  Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi.

Standard Kandungan
Murid dibimbing :
13.2   Mengenal pasti bentangan bentuk tiga dimensi.

Standard pembelajaran :
i)   Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi : kubus, kuboid, piramid tapak segiempat sama,
     silinder dan kon.

Standard Kandungan
Murid dibimbing :
13.3   Mengenal pasti bentuk dua dimensi.

Standard pembelajaran :
i)   Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian.
ii)  Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi : Segiempat sama, segiempat tepat, segitiga dan bulatan.

Teknik Belajar Matematik (Hanisah Saman)


Sabtu, 10 Disember 2011

Document Standard Matematik Tahun 2

DS Matematik Thn 2

Ahad, 4 Disember 2011

BAHAN BANTU MENGAJAR BENTUK 2 DIMENSI

Bahan Bantu Mengajar (Power Point)

Selasa, 29 November 2011

BENTUK 3 DIMENSI

Bentuk 3 Dimensi

Kuboid

Bentuk ini mempunyai 6 permukaan rata yang berbentuk segi empat tepat.

Kubus 

Bentuk ini mempunyai 6 permukaan rata yang berbentuk segi empat sama.
     
Piramid

               Bentuk ini mempunyai 4 permukaan rata berbentuk segitiga dengan 8 sisi dan 5 bucu.
             
Silinder
Bentuk ini mempunyai 1 permukaan melengkung, 2 permukaan rata dan tiada bucu.
                                                    
Sfera

Bentuk ini mempunyai satu permukaan melengkung, tiada bucu dan sisi.

CIRI-CIRI BENTUK 2 DIMENSI

Bentuk 2 dimensi
- mempunyai panjang dan lebar
- mempunyai permukaan rata
- mempunyai sisi lurus kecuali bulat dan bujur mempunyai sisi yang melengkung
- mempunyai bucu kecuali bulat dan melengkung


SEGIEMPAT SAMA
Empat Garisan Tepi Yang Sama Panjang
Empat Bucu
Satu Permukaan Rata
 
SEGIEMPAT TEPAT
Empat Garisan Tepi
(Garisan Bertentangan Sama Panjang)
Empat Bucu
Satu Permukaan Rata

SEGITIGA
Tiga Garisan tepi
Tiga bucu
Satu Permukaan Rata

BULATAN 
Satu garisan Melengkung
Satu Permukaan Rata

CONTOH FORMAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR

Mata pelajaran                   : Metematik
Kelas                                  : 2 Alamanda
Bidang                               : Sukatan dan Geometri
Tajuk                                  : Ruang (Bentuk 2 Dimensi)
Masa                                  : 10.05-11.05 pagi
Standard pembelajaran : 13.3 Mengenal pasti bentuk 2 dimensi .
Objektif pembelajaran    : i) Mengenalpasti bentuk 2 dimensi 
                                               berdasarkan huraian.
                                           ii) Melukis bentuk asas bagi bentuk dua
                                               dimensi (segiempat sama, segiempat         
                                               tepat, segitiga dan bulatan).
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
1.         Pertandingan melukis model robot mengikut kreativiti masing-masing (dalam kumpulan).
-          Nyanyian lagu kartun diselitkan.
2.         Murid memerhati rupa bentuk pada  robot yang dipaparkan.
3.         Minta murid meneka tajuk apa yang akan dipelajari.
4.         Penerangan guru berkaitan tajuk (persembahan power point)
5.         Murid menjalankan aktiviti dalam kumpulan.
6.         Perbincangan untuk melengkapkan jawapan.
7.         Mengira bilangan bentuk berdasarkan persembahan power point.
8.         Kuiz (penutup)
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi, TMK.
Bahan Bantu Belajar  
Power point, model bentuk 2 dimensi, soalan latihan          
Refleksi :
18/20 dapat menjawab  8/10 soalan yang diberikan . Objektif yang dirancang tercapai. 2 orang menjalankan aktiviti pemulihan.